在告訴孩子他們有自閉症後,下一步是幫助他們擁抱並接受這一事實,將自閉症視為自己的一部分。幫助孩子茁壯成長的方法有很多,包括積極了解他們的診斷結果,教導他們自我倡導技能,並提供必要的工具以適應主流社會生活。對於亞洲的父母來說,這段育兒旅程可能會面對獨特的文化挑戰,但如果採取正確的策略,將能為孩子帶來巨大回報。
以下透過兩個家庭的故事——Dani Jonsson 和 Borja Sanchez——分享一些實用策略與真實見解。他們採取了不同的方法,幫助孩子茁壯成長並擁抱自閉症身份。
用正向方式告訴孩子自閉症診斷,幫助亞洲父母培養孩子的自信與自我倡導能力
在告訴孩子他們有自閉症後,下一步是幫助他們擁抱並接受這一事實,將自閉症視為自己的一部分。幫助孩子茁壯成長的方法有很多,包括積極了解他們的診斷結果,教導他們自我倡導技能,並提供必要的工具以適應主流社會生活。對於亞洲的父母來說,這段育兒旅程可能會面對獨特的文化挑戰,但如果採取正確的策略,將能為孩子帶來巨大回報。
以下透過兩個家庭的故事——Dani Jonsson 和 Borja Sanchez——分享一些實用策略與真實見解。他們採取了不同的方法,幫助孩子茁壯成長並擁抱自閉症身份。
Dr. Amber Perymon-Evans 是臨床兒童心理學家,也是The Children's Institute of Hong Kong 的執行董事。她與許多青少年及年輕人共事,並注意到當這些青少年能夠早早了解自己的自閉症診斷時,他們更能接受自己,並與家人建立更深的理解與尊重。而那些在童年沒有被告知診斷的成年人則表示,隱瞞診斷對他們的心理健康產生了負面影響。
「一些已被診斷出自閉症的青少年告訴我,關鍵是要坦誠地溝通,這樣他們才能採取相應措施應對。正因為他們知道問題所在,所以才感覺沒那麼沮喪,而且現在已有很多工具去解決問題。
Dr. Perymon-Evans 還分享了一個長期成功的案例:「我曾經治療過一名最大的孩子,他現在已經 30 歲了,我從他 18 個月大時就開始接觸他,可謂一直見證着他成長。目前他是一位出色的丈夫,他比大多數人更懂得如何表達自己想法和感受,因為他從小就被教導如何有效地做到這一點。」
Dani Jonsson 養育了兩名神經多樣性的女兒:21 歲的 Jazz 被診斷為 1 級自閉症以及 2E(雙重特殊性),而 18 歲的 Hannah 則被診斷為 2 級自閉症和歌舞伎症候群。Dani 和她的丈夫也患有自閉症,儘管尚未正式確診。
「我們該如何告訴女兒她們有自閉症呢? 最初,我們並沒有告知她們。在她們完全理解甚麼是自閉症之前,我絕不希望她們把自閉症當作拐杖。相反,我們決定和女兒們談談她們不同的思考模式和不同的世界觀。我不認為這是一種缺陷,我希望她們能夠接受自己的特質。」
Dani在處理自閉症問題時還面臨文化挑戰。「我的父親是中國人,母親是非洲白人。在亞洲,因為自閉症會令家庭覺得丟臉,所以每個家庭成員都會假裝一切很完美。直到最近,我的父母指責我導致我女兒有自閉症,並說我們的孩子很奇怪,因為我們在家中的教育方式與眾不同。」
儘管如此,Dani仍然致力於幫助她的女兒們爭取自我權益,接受自己,並擁抱自閉症的身份:
「處理自閉症最重要的事情之一就是教導孩子如何為自己爭取權益和保護自己。 」
Borja Sanchez的兒子Kuugo今年5歲,最近被診斷出有自閉症,惟他有基本說話能力,這個家庭正在適應生活中的新篇章。
「自從知道診斷結果後,我一直感到傷心、害怕和憤怒,我擔心如果我和兒子討論這個診斷結果,他不會理解這代表着甚麼。我想他也會像我一樣感受到同樣情緒,也許感到困惑或出現其他負面反應──我需要為此做好準備。我知道我需要更有耐性,作為家長,我必須盡我最大努力去表達對家人的支持。」
Borja已經開始向他9歲的大女兒解釋何謂自閉症,以幫助她更理解自己的弟弟Kuugo的情況。「我9歲的女兒有時會問她弟弟怎麼了,所以我向她解釋說 Kuugo 有自閉症,這意味着他用不同的方式看待世界和表達自己。」
Dr. Perymon-Evans 強調,應將孩子的差異視為他們獨特而特別的一部分。與其直接說「你有自閉症」,她建議使用更正向的語言,例如:「你在某些方面很特別;你的大腦運作方式與眾不同,但這完全沒問題。這讓你在某些事情上表現得非常出色,但也可能使其他事情變得更有挑戰性。」
她還建議使用正面且簡單的語言,幫助孩子感受到被接納和重視。這種方法不僅為孩子的自信心和韌性奠定基礎,還能通過讚美他們的獨特性,鼓勵他們接受自身的優勢,同時學會理解並應對自己的挑戰。
Dani 和 Borja 的故事突顯了每個自閉症旅程的獨特性。雖然沒有兩段經歷是完全相同的,但他們的故事揭示了一些普遍的真理:誠實溝通的重要性、將自閉症重新定義為一種優勢的轉化力量,以及教導孩子學會自我倡導的必要性。